Смысл жизни человека на Земле

Смысл жизни человека на Земле

Смысл для человека имеет то,

 что приближает его к цели. 

Человек - это фрактальная система. Человек - это фрактал вселенной. 

Фрактал человека - это код ДНК. А код ДНК - это набор информации о потенциальных способностях человека.

Главная цель жизни человека на Земле – максимально сократить время на прохождение всех 10-ти этапов развития способностей, предусмотренных его личным кодом ДНК.

Цель 1-го этапа – выживание. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек обычно получает в семье.

Цель 2-го этапа – рост. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек обычно получает в школе. 

Цель 3-го этапа – процветание. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек обычно получает в училище. 

Цель 4-го этапа – развитие. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек обычно получает в команде соратников или сотрудников. 

После 4-го этапа в сознание человека необходимо провести переориентацию его доминирующей мысли с борьбы на единство. Это обязательное условие для перехода человека на очередной, 5-й этап его развития. Для переориентации сознания человека с борьбы на единство необходима специальная социальная технология. Идея создания такой технологии была зарегистрирована авторами «Системы Результат» в журнале «Академические тетради №2» за 1996г, в разделе «Бюллетень интеллектуальной собственности», стр. 122.  

 Цель 5-го этапа – выживание общества людей новой формации. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек может получить в Школе Активного Развития Мыследеятельности («ШАРМ»).

Цель 6-го этапа – рост сообщества людей новой формации. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек может получить, приняв личное участие в процессе реализации конкретного социального проекта со слушателями «ШАРМа». 

Цель 7-го этапа – процветание социума, состоящего из людей новой формации. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек может получить только в реально действующем социуме, лично участвуя в процессе продуктивной коллективной мыследеятельности. 

Цель 8-го этапа – развитие коммуны, состоящей из реально действующих социумов. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек может получить только посредством личного участвуя в работе социальной сети, составленной из действительных членов реально действующих социумов.

После 8-го этапа в сознание человека необходимо провести инверсию смыслового поля.  Для этого понадобится «Интеллектуальный трансформер» и «Социальный стабилизатор». Идея их создания была зарегистрирована авторами «Системы Результат» 26.03.2008 года.  

Цель 9-го этапа – вывод человека в суперпозицию. Все необходимые знания и способности на этом этапе человек может проявить в себе сам, но только в составе коллектива единомышленников, обученных продолжать движение по градиенту смыслового поля после его инверсии. 

Цель 10-го этапа – продвижение по градиенту смыслового поля до состояния нелокальности человека как фрактальной системы. Все необходимые знания для этого человек может синтезировать только продвигаясь по градиенту смыслового поля со своими единомышленниками. Какие открытия своих способностей ждут человека на этом этапе можно только догадываться. Пока об этих способностях человека и об открывающихся с их помощью возможностях известно очень мало. В этой области, как говорил Г.П. Щедровицкий, «конь не валялся и фантасты не бродили». Пока туда добрался только Николай Левашов.

Используя целостно-системный подход и приведённый выше спектр из 10-ти целей человека на разных этапах его оптимального (Праведного) пути развития, можно сформулировать смысл жизни человека.  

Смысл жизни человека на Земле заключается в том, чтобы своевременно получить в своё распоряжение и освоить именно те знания, которые ему необходимы для успешного прохождения очередного этапа на своём «Праведном пути развития».

Каждый правильный шаг в развитии человека всегда приводит к увеличению его чувства радости и счастья. Постоянное увеличение чувства радости и счастья - это своеобразная плата Природы человеку за правильно сделанный шаг на пути своего развития. Для того, чтобы без проблем и с радостью продвигаться по своему «Праведному пути развития», человеку нужны целостно-системные знания и практика их успешного применения.  

Именно такие знания, основанные на базе целостной системы универсальных знаний «Результат» (Авторское свидетельство № 9454 от 23.02.2004 г.),  вы можете получить в школе «ШАРМ». 

Результатом целостно-системного образования будет увеличение чувства радости и счастья от всё более и более эффективного общения со своими единомышленниками и продвижения по своему «Праведному пути развития».

Информацией об условиях   и оплате обучения владеют официальные представители нашей школы в разных странах:

Черногория – Юрий Буренко - +38269896423;

Украина – Алла Юшина - +380679997215;

Россия – Дмитрий Харлашкин - +79109417231;

Швеция – Валентина Гаврилюк - +46760899630.

Ментальное здоровье – находить свет в темноте

«Ты открыл мне глаза, и теперь я вижу, какой «каток» на меня катится. Мне страшно.»

Смена психологии конкуренции на психологию взаимодействия и взаиморазвития

Смена психологии конкуренции на психологию взаимодействия и взаиморазвития как основа социального здоровья

Украина должна явить миру новые социальные отношения

Должна появиться централизованная, авторитетная и авторитарная (для переходного периода) сила и личность, способная направить интеллектуалов в нужное русло.